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巴黎人集团:让他们体验真实的小学生活

时间:2021/10/11 13:22:42   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:活动课程准备。为孩子做好接受正规教育的准备是幼儿园教育的重要目标。大多数幼儿园为孩子提供各种活动、资源和经验,以满足每个孩子的需求和兴趣,促进他们的能力发展。幼儿园和小学也将相互传递孩子们的书面信息,在课程上进行合作。在入学前一年,幼儿园小朋友和老师经常参加当地小学老师组织的信息...

活动课程准备。为孩子做好接受正规教育的准备是幼儿园教育的重要目标。大多数幼儿园为孩子提供各种活动、资源和经验,以满足每个孩子的需求和兴趣,促进他们的能力发展。幼儿园和小学也将相互传递孩子们的书面信息,在课程上进行合作。在入学前一年,幼儿园小朋友和老师经常参加当地小学老师组织的信息分享会,帮助孩子顺利过渡。

幼儿园教师与小学教师的合作。美国的K-2职前教师教育制度强调幼儿园和小学教师的联合培训。幼儿园教师和小学低年级教师更熟悉这两个阶段幼儿的身心发展规律、学习特点和教学方法,可用于教学活动的设计。、环境创设等过渡指导方面。


同时,我们重视幼儿园教师与小学教师在线下和线上的交流与合作。幼儿园教师经常邀请小学教师参与项目,以了解幼儿园的日常活动和孩子们的期望,从而促进学前与小学联系工作的有效开展。幼儿园教师与家长的合作。为了继续了解孩子,幼儿园老师和协调协调员多次走访孩子的家庭,开展家长与孩子之间的学习活动,鼓励家长参与,培养家庭文化。

体验小学生活。幼儿园会组织孩子参加多次短途旅行,了解周边社区,进入他们可能多次去的小学,让他们体验真实的小学生活,组织各种讨论和分享活动,加强幼儿的融合度。小学与幼儿园的联系在入学准备方面,在入学前一年,小学偶尔会接受幼儿园小朋友参观、听课、玩游戏;开学前1-2周内,学校组织师生会议,。


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